Desarrollo de las Pautas

Las Pautas de Desarrollo y Aprendizaje Temprano de Colorado se crearon para que funcionen con los Estándares Académicos de Colorado de 2020 para preescolar hasta 3er grado y con el Marco de Resultados del Aprendizaje Temprano de Head Start de 2015. Las pautas fueron desarrolladas y aprobadas originalmente por la Comisión de Liderazgo de la Primera Infancia de Colorado en 2011. Esta iteración actualizada de 2019 se preparó como una de las cinco actividades requeridas bajo la Subvención de Desarrollo Preescolar de Colorado (PDG) B-5, y fue diseñada específicamente para maximizar el conocimiento y la elección informada de los padres. Como parte de este proyecto, las Pautas de Desarrollo y Aprendizaje Temprano se alinearon con los Estándares Académicos de Colorado de 2020 y el Marco de Resultados del Aprendizaje Temprano de Head Start de 2015 (HSELOF, por sus siglas en inglés). Además, las pautas actualizadas se basan en la investigación actual relevante y en las mejores prácticas relacionadas con el desarrollo de los niños, incluidos los problemas socioemocionales y de comportamiento y la salud mental de la primera infancia, así como la salud y el desarrollo físicos, en particular, la alimentación saludable y la actividad física. La versión actualizada también incluye apoyo adicional para interacciones entre padre/hijo, maestro/padre y maestro/niño para todas las edades. Finalmente, las pautas actualizadas incorporan mejoras en el contenido centrado en las transiciones entre las etapas del desarrollo de los niños, incluyendo las mejores prácticas para apoyar las transiciones para cada grupo de edades en relación con las transiciones típicas que les sucederían a los niños en tales momentos.

A lo largo del proceso de actualización, participaron partes interesadas de una amplia variedad de agencias y sectores, incluyendo representantes del Departamento de Educación de Colorado, del Departamento de Salud Pública y Medio Ambiente de Colorado, del Departamento de Servicios Humanos de Colorado, Head Start, proveedores locales de cuidado infantil, institutos de educación superior, profesionales del aprendizaje en la primera infancia y otros. Un Consejo de Asesores se reunió varias veces para garantizar que las pautas resultantes reflejan una base sólida de investigación, y que se mejoren los sistemas de trabajo para la primera infancia en Colorado a modo que cumplan con las necesidades de diversas audiencias y propósitos. Las pautas fueron revisadas y asesoradas por expertos estatales con conocimiento sobre el desarrollo en la primera infancia y la práctica docente, así como de áreas de contenido específicas.